La característica de la evaluación que realizo es conductista, pues para conocer el nivel de desarrollo del aprendizaje de los alumnos utilizo técnicas puramente cuantitativas, es decir, sujetas a unas calificaciones.
La evaluación que realizo es sistematizada y continua, ya que las prácticas, ejercicios y/o asignaciones son coherentes con el tema y constantes, en cada clase aplico algún instrumento de evaluación que me permita conocer el avance en el aprendizaje, mas ciertamente algunos no son participativos en el sentido de que la mayoría son trabajos en grupos y no todos se involucran en el proceso, mantienen un bajo perfil.
Con relación a los niveles de dominio, debo mejorar esta parte del proceso, pues debo adaptar los instrumentos en cuanto a complejidad según el nivel de conocimiento que deben tener ya adquiridos.
